這也是補課的其中一個缺陷比起理論陳楚本身是更注重於實踐的他帶學生往往都是以實踐為主理論為輔何曹的方式是跟他反過來的哎哎不是老陳我啥也沒幹呀我也沒玩手機啊「愣著幹嘛走吧」楊天宇走到陸鶴鳴的跟前拍了拍陸鶴鳴的肩膀無奈搖頭走出教室了現在機器都全部升級了自己找路子賺錢去畢竟養了昆海鑄造廠這麼久現在西南鑄造總局也指望著以後昆海鑄造廠反哺呢 详情
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